我是丹東市婦女兒童醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員朱曉琳。每天我就像一只小麻雀，飛來飛去，學(xué)習(xí)生活忙碌且充實。
作為一名學(xué)員，我深切感受到國家對我們年輕醫(yī)生的殷切希望，為我們搭建知識平臺，提供優(yōu)秀的師資隊伍和基本生活保障，讓我們一心撲到學(xué)習(xí)中去，提升技能，完善自身知識體系，更好的為人民服務(wù)。
時光荏苒我的住培生活已經(jīng)一年有余，如果說醫(yī)生是白衣天使，那么我的羽翼經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的學(xué)習(xí)已經(jīng)略顯豐滿。每天早出晚歸，用飽滿的熱情，珍惜每一天學(xué)習(xí)的機會。
2017年6月，我輪轉(zhuǎn)到了產(chǎn)一科。在我們規(guī)培學(xué)員中產(chǎn)一科的名聲早已被傳開，這是一個讓人聞風(fēng)喪膽、膽戰(zhàn)心驚且極富挑戰(zhàn)性的科室——高危產(chǎn)科，這里的患者病情復(fù)雜，合并癥及并發(fā)癥繁雜，就像這6月的天氣，陰晴不定，充滿了不確定性。
不速之客常常騰空而降，這一天隨著平車急促的聲響，一位早產(chǎn)臨產(chǎn)患者被推進了檢查室，患者自訴腹部陣痛，陰道有大量流液。臨床經(jīng)驗豐富的高榮斌老師立即為孕婦做了內(nèi)診檢查，查畢他并沒有把手拿出來，而是眉頭緊鎖對一位護士說到：快把李主任叫來。又對另一位護士說：快聽胎心！破水在我認知里是很常見的，因此我對這種緊張的氣氛倍感疑惑。說時遲那時快，李利主任來了：“臍帶博動嗎？”“胎心怎么樣？”，與高老師幾句簡短的對話，確定胎兒存活，當即決定為患者緊急剖宮產(chǎn)手術(shù)。高老師就這樣跪在平車上，彎著腰一并推進了手術(shù)室。此時我才恍然大悟，原來這是奪命的臍帶脫垂，也就是說臍帶循環(huán)阻斷超過8分鐘則將會導(dǎo)致胎死宮內(nèi)。
產(chǎn)一科不愧是一支訓(xùn)練有素的隊伍，在這種萬分緊急的時刻，他們各有分工，聯(lián)系手術(shù)室、通知新生兒保臺、向患者家屬交代病情、簽署手術(shù)知情同意書都被瞬間完成。當我趕到手術(shù)室時，只見消毒液潑到患者腹部，李利主任局麻利落，嫻熟地操作著手術(shù)刀，幾分鐘的功夫，一個鮮活的生命就從她手中捧出，響亮的哭聲也標志著這次搶救成功。高老師看了一眼新生兒默默的走開了，李主任繼續(xù)手術(shù)著，而我被他們臨危不亂，處變不驚，泰山崩于前而面不改色的氣魄深深折服，這也是我眼中真正醫(yī)生的偉大形象。這次搶救讓我明白了醫(yī)生與時間賽跑挽救的是生命，時間的單位往往也是按秒計算的，只有不斷的刻苦學(xué)習(xí)，才能在命懸一線時，妙手回春，學(xué)有所用，實現(xiàn)人生價值。
醫(yī)院制度規(guī)范，重視對住培醫(yī)生的培養(yǎng)，履行住培基地的職責(zé)，用“活好就是硬道理”的教育理念，激勵著每一位學(xué)員“學(xué)而不厭”，“大醫(yī)精誠”。我們學(xué)員每到一處，規(guī)培各科室主任都要安排科室骨干醫(yī)師擔(dān)任帶教老師。她們傳教授業(yè)解惑，通過標準示范、教學(xué)講課、模擬練習(xí)等方式培訓(xùn)我們的臨床技能，也盡量給我們創(chuàng)造實踐的機會。各科室學(xué)習(xí)氛圍濃厚，一些稍微年長的青年醫(yī)師，她們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識扎實，但她們孜孜不倦的求知態(tài)度為我們樹立了榜樣，讓我們看到了自身差距，促使我們不斷學(xué)習(xí)不斷進步。感謝這支精干的團隊，給了我們茁壯成長的沃土，教會我們懂得：生命沒有重來，醫(yī)學(xué)沒有演習(xí)，只有每一次都全力以赴。
