教學(xué)查房作為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要教學(xué)活動(dòng)之一，是培養(yǎng)住院醫(yī)師臨床思維進(jìn)行有效醫(yī)療診治活動(dòng)的主要途徑。在臨床帶教老師組織下，以學(xué)生為主師生互動(dòng)的、以真實(shí)病例為教授內(nèi)容、并進(jìn)行歸納總結(jié)（傳授知識(shí)和解決問題）的臨床教學(xué)活動(dòng)。為提高我院臨床教學(xué)查房質(zhì)量、進(jìn)一步加強(qiáng)臨床醫(yī)師帶教能力、規(guī)范教學(xué)查房流程，2019年1月17日上午在中心醫(yī)院科教科欒炯地科長的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，神經(jīng)內(nèi)一科開展首次多學(xué)科聯(lián)合教學(xué)查房活動(dòng)。
此次查房為一例腦出血疾病的青年患者，神經(jīng)內(nèi)科基地教學(xué)秘書孔祥茹醫(yī)生為帶教教師，住培學(xué)員孫美玲作為查房醫(yī)師，邀請(qǐng)磁共振科張旗主任，CT科單世鑫主任，大內(nèi)科教學(xué)主任劉婭媛、神經(jīng)外科張茂斌醫(yī)生及多位神經(jīng)內(nèi)科專家為特邀嘉賓對(duì)本次聯(lián)合教學(xué)查房進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。參加查房及學(xué)習(xí)的住院醫(yī)師及實(shí)習(xí)醫(yī)師共15名。
首先由孔祥茹醫(yī)生介紹了本次教學(xué)查房的目的和基本事項(xiàng)，查房過程中，由住院醫(yī)師匯報(bào)病歷、進(jìn)行詳細(xì)的內(nèi)科及神經(jīng)內(nèi)科?？企w格檢查，帶教醫(yī)師針對(duì)問診過程及體格檢查操作中的不足給予補(bǔ)充和糾正、做出正確示范，查房過程井然有序。此次查房采用中英文教學(xué)式查房，有效體現(xiàn)神經(jīng)內(nèi)科規(guī)范診療特色。
為保證患者良好依從性，針對(duì)患者院后日常指導(dǎo)，由健康管理師孫麗娜護(hù)師對(duì)患者進(jìn)行在院及出院后的營養(yǎng)健康指導(dǎo)。
床旁查房結(jié)束后，孔祥茹醫(yī)生對(duì)此次病例進(jìn)行回顧性分析，并給予腦出血內(nèi)科診療規(guī)范作以詳細(xì)講解。張旗主任及單世鑫主任針對(duì)該病例分別從磁共振及CT角度進(jìn)行頭顱解剖結(jié)構(gòu)及相關(guān)疾病拓展的講解，將定位表現(xiàn)與基礎(chǔ)影像學(xué)深度融合；神經(jīng)外科張茂斌醫(yī)生對(duì)腦出血外科規(guī)范化治療與現(xiàn)行神經(jīng)外科微創(chuàng)診療發(fā)展拓寬新理念，不僅幫助同學(xué)們溫故知新、加深印象，同時(shí)也強(qiáng)化了臨床醫(yī)生對(duì)發(fā)病機(jī)制及疾病進(jìn)程的認(rèn)識(shí)與理解。各位專家的講解贏得在場(chǎng)年輕醫(yī)師的陣陣掌聲，他們紛紛表示聽了兩位主任的高水平指導(dǎo)教學(xué)，受益良多，收獲滿滿，希望今后常態(tài)化地開展這種臨床多學(xué)科相融合的教學(xué)模式。
最后欒炯地科長充分肯定了神經(jīng)內(nèi)一科本次的聯(lián)合教學(xué)查房活動(dòng)，突出了以臨床為導(dǎo)向的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理念，通過基礎(chǔ)知識(shí)深入探討疾病進(jìn)程，幫助并加深同學(xué)們對(duì)疾病的理解，充分展示了臨床各科主任的教學(xué)功底、教學(xué)風(fēng)采以及教書育人的過程，規(guī)范了教學(xué)查房的流程和方式，對(duì)醫(yī)院今后的臨床教學(xué)、住院醫(yī)師的培養(yǎng)起到了積極推動(dòng)作用。欒科長提出如何提高醫(yī)療教學(xué)質(zhì)量，如何在查房過程中激發(fā)規(guī)培醫(yī)師的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的臨床思維能力是帶教老師面臨的棘手而又關(guān)鍵的問題。希望帶教老師能夠重視規(guī)培醫(yī)師的培養(yǎng)過程，為努力提高規(guī)培質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的一份力量，相信在大家的共同努力下，丹東市中心醫(yī)院的規(guī)培工作將呈現(xiàn)出美好的景象。
