為全面提高檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地教學(xué)質(zhì)量，打造互動(dòng)式、多元化教學(xué)，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地近期開展了“以提高教學(xué)質(zhì)量與吸引力”為主題的師資培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)活動(dòng)的開展，旨在提高檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地全體指導(dǎo)醫(yī)師的授課技巧，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，提高住院醫(yī)師的學(xué)習(xí)興趣，更高效的完成教學(xué)培訓(xùn)工作。
普通的教學(xué)模式相對(duì)枯燥乏味，內(nèi)容不夠吸引力，授課時(shí)間較長，使得學(xué)員失去耐心，從而影響授課效果。為此，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地教學(xué)小組召開專題會(huì)議，商討落實(shí)住培“教學(xué)活動(dòng)指南”標(biāo)準(zhǔn)，改善目前教學(xué)模式。初次教學(xué)活動(dòng)從8月份開始至11月末，要求每一位指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)備一份小講課、教學(xué)閱片、疑難病例討論和報(bào)告單分析，逐一講課，其余指導(dǎo)醫(yī)師現(xiàn)場評(píng)價(jià)、反饋，給出意見和建議，指導(dǎo)醫(yī)師將根據(jù)反饋意見和建議，對(duì)自己授課內(nèi)容和方式進(jìn)行調(diào)整，并在下一次教學(xué)活動(dòng)中重新講解。此方式雖耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但明顯且有效改變了現(xiàn)有教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)變的輕松，印象深刻，從枯燥乏味變得生動(dòng)形象。
同時(shí)為提高指導(dǎo)醫(yī)師的自身水平，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地還積極開展了形態(tài)學(xué)考試，大屏幕播放形態(tài)學(xué)涂片，指導(dǎo)醫(yī)師進(jìn)行筆試，統(tǒng)一批改，最后做出反饋，找到指導(dǎo)醫(yī)師自身不足并加以彌補(bǔ)式學(xué)習(xí)。此次考試效果顯著，得到指導(dǎo)醫(yī)師的認(rèn)可。
此次培訓(xùn)效果頗豐，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地將繼續(xù)開展類似培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高全體指導(dǎo)醫(yī)師整體水平。
