為全面提高臨床指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)能力，規(guī)范椅旁教學(xué)流程，提升規(guī)范化教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，11月25日口腔全科專業(yè)基地在口腔院區(qū)舉辦規(guī)范椅旁教學(xué)及病例討論教學(xué)活動(dòng)?？谇活M面外科、牙周科及兒童口腔科三個(gè)科室共有9名臨床指導(dǎo)醫(yī)師參加，以指導(dǎo)醫(yī)師為核心，住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)生、主管護(hù)士、患者共同參與。
此次活動(dòng)邀請(qǐng)大連市口腔醫(yī)院專家趙佳明教授、張翔教授、何大唯主任和李永吉主任等4位資深教學(xué)師資蒞臨指導(dǎo)。各位指導(dǎo)醫(yī)師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和臨床教學(xué)重點(diǎn)，精心選取教學(xué)病例，撰寫教案，現(xiàn)場(chǎng)完成病史匯報(bào)、椅旁指導(dǎo)、病例討論、理論拓展等椅旁教學(xué)任務(wù)。各指導(dǎo)醫(yī)師在椅旁教學(xué)中全面展示病例背景并基于問診、檢查依據(jù)給出了初步診斷及治療計(jì)劃，包括用藥、治療操作、后期維護(hù)等。病例討論期間，有的指導(dǎo)醫(yī)師通過實(shí)際病例分析，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握疾病的診斷和治療方法，如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)?，帶領(lǐng)學(xué)生在醫(yī)學(xué)的叢林中探索前行；有的指導(dǎo)醫(yī)師采用互動(dòng)式教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)提問實(shí)習(xí)同學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，氛圍活躍而充滿活力；還有指導(dǎo)醫(yī)師巧妙運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象易懂，讓學(xué)生們?nèi)缗R其境般感受醫(yī)學(xué)的魅力。
專家從教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備、椅旁實(shí)施、診療技能、總體印象等方面行了綜合點(diǎn)評(píng)。每位專家針對(duì)各科室的典型病例予以診療指導(dǎo)并現(xiàn)場(chǎng)操作親自示范治療操作和檢查技術(shù)。四位專家對(duì)各科室的椅旁教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)各指導(dǎo)醫(yī)師展示的教學(xué)熱情和教學(xué)能力表示高度贊賞。
椅旁教學(xué)是口腔專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)特色“教學(xué)查房”，是臨床實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是提升教師隊(duì)伍教學(xué)能力和醫(yī)學(xué)生臨床診療思維的重要途徑，此次椅旁教學(xué)及疑難病例討論教學(xué)活動(dòng)的開展能夠使指導(dǎo)醫(yī)師在同行切磋間和在專家點(diǎn)撥下學(xué)有所獲，促進(jìn)臨床指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)能力的提升以及教學(xué)理念的更新，進(jìn)而推動(dòng)基地教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
