四月的春意浸潤著重癥醫(yī)學科的病房，一場充滿關懷與傳承的師生結對交流活動如期而至。作為科室深化導師制培養(yǎng)模式的重要實踐，五位導師與對應住院醫(yī)師分批次展開深度交流，圍繞學業(yè)規(guī)劃、輪轉感悟與職業(yè)發(fā)展展開對話，讓春日的醫(yī)學殿堂更添一份暖意。
作為二年級住院醫(yī)師魏義渠，近三個月始終扎根于重癥醫(yī)學科學習。導師胡英娜重點詢問了其參與危重癥患者管理的實踐心得。"從膿毒癥液體復蘇到機械通氣參數調整，每一步都需要精準判斷。"魏義渠住院醫(yī)師分享時，胡英娜導師頻頻點頭，并提醒他："重癥醫(yī)學是時間與細節(jié)的戰(zhàn)場，既要保持對生命體征的敏銳洞察，也要注重多學科協作思維的培養(yǎng)。"
剛從普外科結束三月輪轉的住院醫(yī)師袁海梅，帶著腎內科與外科的雙重視角說道："外科急腹癥診療的果斷決策，與腎內科慢性管理的縝密思維形成鮮明互補。"導師范雪飛對此深表贊同，并引導她思考："重癥醫(yī)學常處于多學科交匯點，不同科室的輪轉經歷正是構建系統性臨床思維的關鍵。"
對于三位一年級學生，導師們將關注點聚焦于執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的備考與輪轉的適應情況。導師朱嘉林與住院醫(yī)師陳晨復盤了其在放射科學習影像判讀的經歷："CT影像中磨玻璃影的識別，直接關系到重癥患者的早期干預。"導師宮倩則對住院醫(yī)師李雪敏在呼吸內科接觸的ARDS病例展開討論："血氣分析數值不僅要看絕對值，更要關注動態(tài)變化趨勢。"導師張叢鳳與住院醫(yī)師沈惟探討循環(huán)內科輪轉心得時，特別指出："心功能分級與血流動力學監(jiān)測的關聯性，是重癥醫(yī)師必須掌握的思維紐帶。"
本次交流活動結束后，基地主任張叢鳳進行總結："導師制不是簡單的'傳幫帶'，而是構建臨床思維與人文關懷的雙向橋梁。看到二年級住院醫(yī)師能將輪轉經驗轉化為科研方向，一年級住院醫(yī)師在跨科學習中建立重癥醫(yī)學的全局觀，這正是科室“厚基礎、強實踐、重創(chuàng)新”培養(yǎng)理念的生動體現。她特別寄語全體學生：“你們書寫的不僅是個人成長日記，更是重癥醫(yī)學未來的注腳。希望你們始終保持對生命的敬畏，讓技術之精與仁心之誠始終同行?！?
這場跨越年級與專業(yè)的對話，恰似重癥醫(yī)學科綿延不絕的傳承之火——以師者之心點亮醫(yī)學長路，用學者之志守護生命微光。
