為創(chuàng)新住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學模式，有效檢驗培訓課程教學效果，激發(fā)住院醫(yī)師主動學習潛能，促進知識深度內(nèi)化與臨床思維養(yǎng)成。近日，我院婦產(chǎn)科專業(yè)基地成功舉辦了“溫故知新”住院醫(yī)師疾病講堂活動。本次活動打破傳統(tǒng)“老師講，學生聽”的模式，將講臺交給住院醫(yī)師，讓他們通過精心準備疾病專題PPT并進行講授，在“溫故”中實現(xiàn)“知新”，在“教學”中完成互學，取得了顯著成效。
本次講堂活動經(jīng)過基地教學小組精心策劃，圍繞近期重點講授疾病內(nèi)容，圈定講授疾病范圍，由住院醫(yī)師自由選擇具體主題。參與者需獨立完成從知識梳理、資料查閱、內(nèi)容構(gòu)建到PPT制作、試講演練的全過程。
講授環(huán)節(jié)結(jié)束后，設(shè)置了提問與討論環(huán)節(jié)。臺下聆聽的同期醫(yī)師、指導醫(yī)師積極提問以及點評。參與活動的住院醫(yī)師們反響熱烈，表示：“準備講課的過程比聽課累多了，但收獲巨大！為了講清楚一個知識點，我必須反復(fù)查閱資料，梳理邏輯，這讓我對疾病的理解達到了前所未有的深度，以前模糊的地方現(xiàn)在都清晰了”還有的住院醫(yī)師認為“這是一個非常好的鍛煉平臺。不僅檢驗了學習效果，更鍛煉我們整合信息、制作課件、公開演講和臨場應(yīng)變能力，這些都是未來成為合格醫(yī)生不可或缺的素質(zhì)”。
本次“溫故知新”住院醫(yī)師疾病講堂，是婦產(chǎn)科專業(yè)基地在創(chuàng)新住培教學模式、提升培訓質(zhì)量方面的一次成功探索。它充分證明了將學習主動權(quán)交還給住院醫(yī)師，“翻轉(zhuǎn)課堂”理念在醫(yī)學教育中強大生命力。通過讓住院醫(yī)師“自己學透、想清、講明”，真正實現(xiàn)“教然后知困，學然后知不足”的良性循環(huán)，為培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、臨床思維縝密、綜合素質(zhì)過硬的新時代醫(yī)學人才提供有力支撐。
