以前經(jīng)過(guò)各種醫(yī)療電視劇的洗腦，我的腦海里，總認(rèn)為科室的主任十分的神氣、威嚴(yán)，總有一種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)，但當(dāng)我真正進(jìn)入工作中，我才發(fā)現(xiàn)我們的主任與我想象中主任的形象有些許的不同。
我的主任叫吳巖，也許簡(jiǎn)短的對(duì)話與交流不足以評(píng)判一個(gè)人的性格、學(xué)識(shí)及修養(yǎng)，但是與同一個(gè)人合作共事多年，才會(huì)真正了解一個(gè)人。在我們科室我們一致認(rèn)為，主任是一個(gè)和藹、謙遜、低調(diào)的人。她的這些特質(zhì)不僅僅表現(xiàn)對(duì)于我們科室的醫(yī)生、護(hù)士，更是表現(xiàn)于對(duì)患者。主任有一個(gè)讓我們十分佩服的事，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，任何節(jié)假日，每天7點(diǎn)便會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在辦公室，向下夜班醫(yī)生了解昨夜新收患者及重患的情況，了解后，便與下夜班醫(yī)生共同開(kāi)始查房，聽(tīng)取主治醫(yī)生的診斷、治療方案同時(shí)提出自己的指導(dǎo)意見(jiàn)，使患者的治療更加完善。結(jié)束新入患者的查房后，便會(huì)自己在CCU監(jiān)護(hù)室走一遍，查看每一位重患情況，詢問(wèn)患者“昨夜怎么樣？吃的怎么樣？尿的怎么樣？哪里哪里不舒服？”，若有患者回答有任何的不適，主任便會(huì)拿出聽(tīng)診器聽(tīng)一聽(tīng)，同時(shí)會(huì)和夜班護(hù)士詢問(wèn)患者昨日的生命體征、出入量及心電監(jiān)測(cè)情況，事無(wú)巨細(xì)。我們護(hù)士都知道主任的這個(gè)習(xí)慣，所以每次有患者問(wèn)我們主任幾點(diǎn)來(lái)上班的時(shí)候？我們的回答時(shí)間一般都說(shuō)7點(diǎn)，患者及家屬都不免驚訝“那么早！”，是的，這個(gè) “早”代表著一種責(zé)任，正因?yàn)閷?duì)患者的不放心及責(zé)任心，主任才會(huì)7點(diǎn)便出現(xiàn)在病房，對(duì)于新來(lái)的患者及重患早早的見(jiàn)到主任，他會(huì)感到安心、放心，更得到一種重視感，“早”已經(jīng)成為她的一種習(xí)慣，成為她內(nèi)心給予自己的一種使命，對(duì)于她來(lái)說(shuō)付出是滿足，給予是快樂(lè)。在7:40大交班前，主任已經(jīng)基本對(duì)新患病情、重患病情變化有了了解。等晨交班完畢，走出辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屋外有好多人，有在院患者、回來(lái)復(fù)查的患者、家屬、更多的則是慕名而來(lái)的患者。從步履蹣跚，拄著拐杖的老人，到年輕壯碩的中年人，從看起來(lái)穿戴講究的富人到穿著樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民，這樣的場(chǎng)景，每天都在上演。主任對(duì)待這些患者可謂“來(lái)者不拒”，認(rèn)真詢問(wèn)病史，給患者測(cè)量血壓，給患者進(jìn)行治療指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)，在她眼里無(wú)年齡之分，無(wú)階級(jí)、等級(jí)之分，無(wú)權(quán)、貴之分，無(wú)身份、地位差別，在她眼里都是平等的身份---“患者”。所以許多患者及家屬對(duì)主任十分的認(rèn)可，每次住院都會(huì)要求住在我科，所以我們科室經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)重患多、老患者多，許多患者在去世后，家屬還會(huì)特地來(lái)到科室對(duì)醫(yī)生及護(hù)士表示感謝。我想這是對(duì)主任及整個(gè)循環(huán)一科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的高度認(rèn)可。
每天結(jié)束工作后的我們，常常想好好休息一下，想辦法緩解一下緊張的工作狀態(tài)，學(xué)習(xí)這個(gè)詞似乎與我們就越來(lái)越遙遠(yuǎn)，更別提主動(dòng)兩個(gè)字，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)主任經(jīng)常翻閱各種醫(yī)療書(shū)籍，并且時(shí)不時(shí)會(huì)將網(wǎng)絡(luò)、APP等新的醫(yī)療技術(shù)、新的醫(yī)療見(jiàn)解、新的治療方法，下載打印出來(lái)，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)，主任的醫(yī)療技術(shù)已經(jīng)得到大家的一致認(rèn)可，但是她還是在不停的學(xué)習(xí)，不停的豐富自己，用自己的努力緊緊跟隨醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的腳步，未有些許的懈怠。我想現(xiàn)階段主任的學(xué)習(xí)更主要的是為患者，為了給予他們更好的治療，給予患者更多的希望。在服務(wù)上她追求全心全意，技術(shù)上更追求精益求精。讓我們這些年輕人都自愧不如。
德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)，醫(yī)者仁心，大愛(ài)無(wú)言。我想主任正如同她的名字一樣，默默無(wú)言付出自己的一切。只為守護(hù)患者一生的健康。
