還記得第一次被患者問到一些關(guān)于病情的專業(yè)性問題時，我有些吞吞吐吐，敷衍的答案明顯暴露了自己缺乏底氣，這時我提醒自己：一定要有扎實的理論基礎(chǔ)，這樣才能獲得患者及家屬的充分信任和尊重，使他們因我護理而感到踏實、放心，我要盡可能為患者消解心頭的那份緊張感。
第一次和同事們一同搬運患者時，我驚訝于自己竟可以發(fā)出如此強大的力量，在此之前，我只認識那個軟弱的自己，原來在沉甸甸的使命面前，我可以瞬間為我的患者變得如此強壯，以至于可以忽略自己的勞累。
第一次得到患者表揚的時候，我清晰地感受到患者對我護理的認可，我倍受鼓舞：一定要站在患者家人的角度體諒、安撫患者，盡我所能給予他們更多的關(guān)心和愛護，讓他們知道醫(yī)院并不是那么冰冷的洞穴，而是很溫暖并充滿希望的驛站，這里有像家人一樣的醫(yī)生和護士可以信賴，與他們并肩作戰(zhàn)對抗病魔。
第一次遇見需要呼吸機輔助通氣的患者，生命在這位瘦骨嶙峋、朝天仰臥的老爺爺身上得到了最低限度的維持，他的身上插著各種管道，身旁擺放著監(jiān)護儀、輸液泵及搶救裝備，我深吸了一口氣，這就是與死神搶奪生命的戰(zhàn)場，資歷尚淺的我不禁忐忑的告誡自己：一定要加強自己的專業(yè)知識和操作技能，可以敏銳的觀察患者病情的細微變化，并在搶救中有效配合醫(yī)生，緊要關(guān)頭容不得一絲含糊。
第一次遇到患者死亡時，我看著患者家屬緊抱著懷里逐漸冷卻的尸體悲痛欲絕而泣不成聲時，我內(nèi)心深處最柔軟的那一寸也會隨著素不相識的生命的離去而無法平靜，不自覺的流下熱淚，之前在學(xué)校的課堂上學(xué)習(xí)的過程中，沒有任何一項課程是培訓(xùn)我們?nèi)绾闻惆榛颊咦咄曜詈笠怀痰?，而那一天，親身經(jīng)歷猝不及防的把現(xiàn)實活生生地擺在我眼前，那一刻的恐懼會莫名給我一種強大的力量，逼著我思考，作為一名護士我需要如何從容、理性的面對死亡，接受死亡。此后的我會時常路過一些人生命的終結(jié)，我學(xué)會了護士應(yīng)具備的專業(yè)能力與素質(zhì)。
這些有關(guān)第一次或輕或重的記憶時常在我心中縈繞，每一次放映都會讓我思考更多。不知不覺中，曾經(jīng)那個懷揣夢想而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的青澀少年已在丹東市中心醫(yī)院急診科度過了兩個春秋，在護士長的引領(lǐng)和同事姐姐們的幫助呵護下，我日漸沉穩(wěn)，護士長總會耐心的給我們講解相關(guān)病種的?？浦R，培訓(xùn)并考核我們操作技能直至合格為止，使我不斷溫故知新，提高技能水平，更嚴謹扎實地完成護理工作。我們正是一個特殊的群體-——病種紛繁復(fù)雜、，病情變化迅速，各科病種并存的一個綜合科室，在平凡而瑣碎的護理日常中，我們沒有創(chuàng)造出什么驚天動地的奇跡，但我們正用青春書寫著生命的感動。
一路上也不免會遭遇感到迷茫無措的至暗時刻，是這些可愛的親人們?yōu)槲尹c亮了一盞盞明燈，指引我正確的方向，照耀我前行的路。很榮幸，2016年能夠加入這個大家庭，在這個團結(jié)奮進、溫暖互助的集體中我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己，我喜歡現(xiàn)在這個在醫(yī)院熔爐中逐步成長的自己。
魯迅先生曾說：“人類的悲歡并不相通”，但作為一名護士，我嘗試著去理解每一位患者的痛苦，感受每一位家屬的焦慮，用我真摯的愛心，為患者拂去滿身的傷痛，用我樸素的笑容，為患者增添繼續(xù)前行的信心與勇氣，帶著我最善意的熱情與赤誠、最精益求精的工作態(tài)度給予患者最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)！
