作者：呼吸科 王巖
《名醫(yī)大家》紀(jì)錄片記錄了王振義、吳孟超、襲沛然、沈自尹等15位國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)專家的事跡，劇中的醫(yī)學(xué)專家不僅業(yè)務(wù)精湛，技術(shù)高超，更心存大愛(ài)，道德高尚。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，一名醫(yī)務(wù)工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)這些典型事跡，讓我對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、仁心仁愛(ài)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
一、 愛(ài)崗敬業(yè)、恪守職業(yè)道德。
愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位，尊重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，將事情辦好。它是醫(yī)務(wù)人員敬業(yè)精神的首要標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)情況下，醫(yī)務(wù)人員的愛(ài)崗敬業(yè)不是通過(guò)大是大非問(wèn)題的處理來(lái)體現(xiàn)，而是通過(guò)日常診療護(hù)理工作的細(xì)微處表現(xiàn)出來(lái)。醫(yī)務(wù)人員所持的工作態(tài)度，工作方式，可以全面深刻的反映其是否敬業(yè)，是否熱愛(ài)本職工作，醫(yī)務(wù)人員的愛(ài)崗敬業(yè)，最終必須落實(shí)在忠于職守、盡職盡責(zé)的“為人民服務(wù)”中。
醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德比高超的知識(shí)和技能更為可貴。一名醫(yī)務(wù)人員只有具有高尚的醫(yī)德，具有高度的自律精神，堅(jiān)守“防病治病，救死扶傷，實(shí)行人道主義，全心全意為人民的健康服務(wù)”的信念，才能做好自己的本職工作。醫(yī)務(wù)人員只有認(rèn)清個(gè)人在醫(yī)療活動(dòng)中所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)職責(zé)和應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)，將外在的職業(yè)道德規(guī)范即職業(yè)義務(wù)內(nèi)化為自我的職業(yè)良心，形成自己的職業(yè)道德認(rèn)知、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德意志以及職業(yè)道德習(xí)慣，才能提升自身的職業(yè)道德境界。
二、堅(jiān)定立場(chǎng)，把集體利益看作高于一切
作為一名共產(chǎn)黨員，必須把國(guó)家、集體的利益看作高于一切，要清楚的認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)主義條件下，國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益是一致的，義利關(guān)系是統(tǒng)一的，醫(yī)患雙方的利益是一致的，醫(yī)務(wù)人員為病人服務(wù)的過(guò)程也就是其個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，醫(yī)務(wù)人員只有為病人負(fù)責(zé)，為整個(gè)人群負(fù)責(zé)，為社會(huì)提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，才能在實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
三、 扎實(shí)苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)
由于醫(yī)務(wù)工作的性質(zhì)決定了醫(yī)務(wù)人員高負(fù)荷、高壓力、高奉獻(xiàn)、高付出的特征，而社會(huì)和患者對(duì)醫(yī)療過(guò)程和醫(yī)療結(jié)果往往賦予了過(guò)高的期望，醫(yī)務(wù)人員承載和面臨著巨大的壓力，光鮮的外表下隱藏著不為人知的辛苦。醫(yī)務(wù)人員只有熱愛(ài)和尊重醫(yī)學(xué)事業(yè)，樹(shù)立救死扶傷、不怕?tīng)奚木瘢ぞI(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，才能貫徹落實(shí)全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，贏得病人和家屬的滿意。此外，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備較強(qiáng)的求知欲，除了專業(yè)知識(shí)技能外，還應(yīng)了解和掌握其他學(xué)科的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊視野，努力提高醫(yī)護(hù)本領(lǐng)。緊跟現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的步伐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，將創(chuàng)新理念運(yùn)用于實(shí)際工作中，做到思維創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，成為醫(yī)療行業(yè)的生力軍。
著名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家吳階平先生說(shuō)：“醫(yī)生面對(duì)的不是疾病，而是病人，并且是處在特定社會(huì)條件下、有心理反應(yīng)的病人。當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，應(yīng)該有高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)和藝術(shù)的服務(wù)?！?讓我們從我做起，從一個(gè)真切的問(wèn)候，一個(gè)善意的微笑，一次細(xì)致的宣教做起，尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、守護(hù)生命，做一名優(yōu)秀的“白衣戰(zhàn)士”。
