作者：神經(jīng)三科 柳蘇桐
8月1日那天，第一次在醫(yī)院穿護士服，身份從學(xué)生變?yōu)閷嵙?xí)護士，環(huán)境從學(xué)校變?yōu)獒t(yī)院，接觸的人從老師、同學(xué)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。在醫(yī)院身穿護士服，肩扛的是責(zé)任。帶著責(zé)任，開始了我在神經(jīng)內(nèi)科3實習(xí)生活。
第一個星期，由隋老師一個人帶著我們?nèi)齻€對護理工作很茫然的孩子，她耐心，認(rèn)真的教我們。首先讓我們熟悉醫(yī)院、科室、病房的環(huán)境，整理床單位，巡視病房，如何接新患者，熟悉神經(jīng)內(nèi)科常規(guī)及無菌操作等?？此坪唵?，但對于一個剛進醫(yī)院實習(xí)的我來說并不容易。就拿測血壓來說，在學(xué)校是個最基本的實訓(xùn)操作，同學(xué)互相配合很順利就能完成，但是在神經(jīng)3有腦血栓半身不能動的患者，只有自己獨立去操作，再加上剛開始接觸病人心里緊張，每測完一次血壓會滿頭大汗，而且用時比老師們長多了，很佩服老師們的熟練操作。還有一次在巡視病房時，有位患者問我他扎的是什么藥，什么作用。我低下了頭，臉紅的說：“對不起，我還不了是實習(xí)生，對藥解?！弊叱霾》啃睦锖茈y受，患者的問題都回答不出來，今后在患者那一定不會有好印象，更不會信任我們實習(xí)生。為了避免類似事再次發(fā)生，我收集了我們科室常用的藥品說明書，在業(yè)余時間看，現(xiàn)在已經(jīng)可以回答出來患者的問題。由于剛下到醫(yī)院實習(xí)的盲目和不適應(yīng)，感覺第一個星期很累，但是收獲很多。
第二個星期，我跟治療班，帶教是琳琳老師，老師的工作能力令我十分欽佩，那么多患者、那么多藥，打印床頭卡，液體，藥瓶標(biāo)簽，擺藥，配藥，取藥，發(fā)藥，任何一個環(huán)節(jié)需要的都是準(zhǔn)確無誤，決不能出現(xiàn)一點點差錯，這需要的是相當(dāng)高的能力，還有準(zhǔn)確、熟練的電腦操作，很是佩服。我在老師的帶領(lǐng)下，漸漸的從只粘標(biāo)簽到現(xiàn)在可以獨立完成粘標(biāo)簽擺藥（在老師的監(jiān)督下）。在琳琳老師的身上我也看到了書本上的慎獨精神，也深深的體會到作為一名護士，工作中需要認(rèn)真、細(xì)心、謹(jǐn)慎。
第三個星期，我跟的是張書敏老師，每天早上跟著老師一起交接班，每一句“早上好”“昨晚睡的好嗎”向患者送上溫暖人心的問候，協(xié)助家屬給患者翻身，墊好身下的尿不濕等。在老師的身上我看到了南丁格爾的崇高精神，用耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心對待每一位患者。每天跟老師一起扎針，看著針頭在老師手中快速、準(zhǔn)確的進入血管，無論血管好壞，針針見血，扎針時，我從老師那學(xué)會了如何與患者進行溝通，搞好護患關(guān)系。跟在老師后面，去注意她的每一步操作，有的還作了小筆記，遇到不懂的及時向老師詢問，老師總是給我細(xì)細(xì)的講解。在跟張老師的這一個星期學(xué)習(xí)中，我努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”想從老師那得到更多的經(jīng)驗。 第四個星期，我看到了兩名危重患者護理。在搶救室里我見到了心電監(jiān)護、簡易呼吸器（抱球）、氣管插管、胃管置管、留置導(dǎo)尿，同時也看到了口腔護理、尿道口護理、鼻飼及高熱病人的物理降溫等各項操作，在搶救室里我見識了很多也學(xué)到了很多。
在神經(jīng)3這一個月的實習(xí)期間，每天早上都會在扎針前開會，護士長會進行總結(jié)，老師們也會提出自己的想法，來更好的完善科室工作。護士長每天都會帶著大家一起學(xué)習(xí)有關(guān)護理方面的知識，在空余時間會考老師們有關(guān)護理方面的問題。我懂得了，作為一名醫(yī)護人員要有不斷學(xué)習(xí)的精神，更感受到了凝聚力在團隊中的重要性。 感謝神經(jīng)內(nèi)科3，護士長和各位老師對我辛勤教導(dǎo)，讓我滿載收獲去下一科室學(xué)習(xí)，實習(xí)期間我要做到不怕苦、不怕臟、不怕累，付出比別人多一點，這樣才能學(xué)的比別人更多，努力做一個優(yōu)秀的白衣天使！
